路樹遮蔽道路指示牌 民生黨向新北市政府反映基層民生問題
※ 本案完整進度請見「新林里 × 民生議題專區」
文︱民生黨
民生黨接受里民陳情,向新北市政府反映林口區八德路與三民路口道路指示牌遭路樹枝葉遮蔽情形,導致用路人不易辨識道路資訊。本黨今正式函請新北市政府儘速派員會勘,改善道路指示牌遭遮蔽問題,以維護交通安全及用路人權益。




路樹遮蔽道路指示牌 民生黨向新北市政府反映基層民生問題
※ 本案完整進度請見「新林里 × 民生議題專區」
文︱民生黨
民生黨接受里民陳情,向新北市政府反映林口區八德路與三民路口道路指示牌遭路樹枝葉遮蔽情形,導致用路人不易辨識道路資訊。本黨今正式函請新北市政府儘速派員會勘,改善道路指示牌遭遮蔽問題,以維護交通安全及用路人權益。




監察院最終仍「錄案供參」 民生黨:行政監督機制已徹底失靈
※ 本案完整進度請見「全國音樂教學工作室合法經營困境案」
文︱民生黨
針對台灣小型才藝教學空間合法化事宜,本黨歷經教育部、臺北市政府及監察院等層層陳情程序後,最終得到的答覆,仍僅是「錄案供參」四字。在現行制度確有不合理之處、各主管機關與監察機關皆無意檢討改善之際,則所謂人民陳情與行政監督機制,顯已淪為形式程序,失去實質意義。
本黨對此結果深表遺憾,並認為本案充分暴露出台灣行政體系面對基層民意與制度改革建議時,普遍存在消極回應、拒絕檢討及缺乏自我修正能力等問題,堪稱近年制度治理失靈的重要案例──本案爭議的核心在於,政府明知大量小型才藝教學空間存在,卻長期未建立合理合法的管理制度,致使個別才藝教師必須自行承擔因制度缺失所衍生之處罰風險。
在本案中,政府最大的失職,在於明知問題存在卻拒絕建立制度,最後再由基層教師承擔「政府不作為」所造成的一切後果。
本黨已完整記錄本案發展歷程,未來當社會再次檢視相關制度時,必須清楚知道:相關建議並非沒有人提出,而是曾被正式提出、依法陳情,卻始終未獲主管機關正面回應與實質檢討。
本黨認為,衡量一個治理體系是否進步,關鍵不在其自我標榜為民主或威權,而在於政府是否真正具備回應人民合理訴求、檢討制度缺失及推動改革的能力。若人民依法提出建議,卻始終得不到實質回應,長此以往,人民將不再信任政府,行政體系的正當性與公信力將受到嚴重侵蝕。
本案雖告一段落,但本黨對於推動小型才藝教學空間合法化之主張不會因此停止。未來仍將持續透過公共倡議、政策討論及社會對話,推動相關制度改革,並持續監督主管機關是否願意正面回應基層民眾的合理訴求。



中央與地方僅形式回應 本黨提請監察院介入調查
※ 本案完整進度請見「全國音樂教學工作室合法經營困境案」
文︱民生黨
本黨今向監察院提出檢舉,指出教育部及臺北市政府於音樂教學工作室制度問題上,長期未提出具體制度改善作為,相關回應多僅重述現行法規,未就本黨所提建議進行實質評估或回應。
在現行制度與實務運作已出現明顯落差之情形下,大量小型教學工作室長期處於難以合法化之狀態,相關問題已具普遍性與持續性。惟中央與地方機關對此仍未提出具體調整方向,僅以形式回應處理,恐有未盡職責之情形。
本黨已請求監察院就相關機關之處理是否妥適進行調查,並持續追蹤制度改善進展,以促相關機關提出具體可行之改革措施。



臺北市政府僅以「錄案供參」回覆 本黨將再提報監察院
※ 本案完整進度請見「全國音樂教學工作室合法經營困境案」
文︱民生黨
本黨已收到臺北市政府就音樂教學工作室制度問題之回函。該回覆僅重述現行法規,並以「錄案供參」作為處理結果,未就本黨所提具體制度建議之可行性、是否研議或不採納理由作出任何說明,亦未提出制度檢討或改善方向。
在大量才藝教學工作室長期面臨難以合法設立之情形下,上開回覆尚難認已就制度問題為實質處理,亦未充分回應憲法所保障人民工作權之精神,並顯示現行制度與實務需求間之落差,已達應予檢討之程度。
本黨對此表達遺憾,並將就中央與地方機關均未提出具體改善作為之情形,補充相關事證,再提報監察院持續追蹤,促請相關機關儘速研議制度調整,建立合理且可行之管理機制,以回應基層教學工作者之實際需求。




教育部未回應核心問題 民生黨:再提報監察院
※ 本案完整進度請見「全國音樂教學工作室合法經營困境案」
文︱民生黨
民生黨指出,針對補習班法規過時問題,教育部雖已函覆,惟內容流於形式,未就法源依據及制度調整方向提出具體說明。
本案歷經多次往返函文,中央與地方迄今仍未正面回應相關制度問題,致使基層教學者持續承擔不確定之經營風險。
本黨將持續向 監察院 補充資料,促請深入調查,以釐清中央與地方之行政責任,並推動制度明確化,保障從業者與學習者之權益。




台灣不婚不生拉警報
文︱張穆庭
台灣 2025 年的結婚對數只剩 104,376 對、新生兒人數只剩 107,812 人,呈現崩跌狀態。
年輕人都不結婚、不生孩子了,證明「青年經濟困境」已經非常嚴重。
台灣經濟虛高,這是國安問題,政府應重視。
